乐爸财商第一季

• 1. 零花钱：最好的正面管教工具

  •  1）零花钱的意义

    • a. 让孩子从小锻炼自控能力，学会分配自己的财务资源，以达致自己想要的目的；

    • b.  零花钱可以升级成高级的教养工具：引导孩子了解哪些行为是被鼓励的，哪些是不被鼓励的 

  • 2）零花钱两大守则

    •  a. 给孩子绝对的支配权

    • b. 与孩子划清消费界限，不为孩子的某些吃、玩等买单 

  • 3）家长三大问

    • a. 零花钱什么时候给 

    • b. 零花钱给多少 

    • c. 做家务给不给零花钱 

•  2. 压岁钱：帮孩子存起来就是爱TA吗？

  •  1）父母在处理孩子压岁钱上的常见两大误区

    • a. "帮"孩子存起来 

      • 心理机制：长期等于永远不；“帮”存会刺激孩子 的乱花钱行为

    • b.  没收归公

  • 2）正确做法：把压岁钱的绝对支配权给孩子 

    • 让孩子学习对自己的财务资源负责，学习驾驭金钱 

  • 3）面额巨大，如何纠正孩子的乱花钱行为 

    • a.  制定三不原则：不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境。

    • b. 父母坚守消费界限，把孩子的乱花钱时刻转为教育契机 

    • c.  建立爸爸银行，鼓励储蓄

•  3. 孩子乱花钱该咋管？（零花钱三分法）

  • 1）消费 

    •  随着年龄的增长，孩子要学会在越多的东西中做自主消费选择

    • 孩子买在家长看来远不值的东西时： 家长不应与孩子争论商品好不好，可以讨论值不值，划清消费界限，把决定权交给孩子

  • 2）储蓄 

    • 利用储蓄奖励机制刺激孩子的储蓄欲望 （储蓄奖励机制：制定消费目标并为之储蓄，当孩子在约定时间内达到一定的储蓄目标时，父母可以补贴剩余部分）

  • 3）分享 

    • 原则：资源 

    • 乐爸以往在市集上的做法：与公益机构合作，鼓励参与儿童市集的孩子捐出当天盈利的一部分 

• 4. 财商教育的误区：谈钱会让孩子“金钱至上”？

  • 1）人们对财商教育的两大误解 

    •  a. 财商教育是教孩子金钱至上

      • 金钱作为实现人生幸福目标根本无法回避的一个重要资源，如果我们不去
        驾驭它，其实更容易被金钱所驾驭，财商教育是反金钱至上的教育。 

    • b.  财商教育是一种认知教育：教孩子认识啥是钱就是财商教育

  • 2）财商教育的本质 

    • a. 培养孩子的延时满足能力 

    • b.  培养让孩子能把握金钱在人类社会中所发挥的复杂作用认知和能力。

      • 劳动、消费、储蓄、信用和分享 

• 5. 财商教育的核心：延时满足能力

  • 1）家长误区： 让孩子去等，就是培养孩子的延时满足能力

  • 2）具备延时满足能力的三大标准 

    • a.当事人自发地进行这种行为 

    • b.  这种延时行为带来的满足感比瞬时的强

    • c. 当事人为延时行为付出了努力 

  • 3）延时满足 能力的培养有阶段性

    • 随着年龄增长，孩子要学会为更大的目标延时满足 

  • 4） 延时满足的意义：人与生具有追求当下快乐的能力，要学会克制，平衡短期快乐和长远意义，才有可能达至幸福人生

• 6. 价值取舍能力：分清“想要”和“需要”？

  • 1）价值取舍：在若干个东西中衡量哪个对自己的人生最为重要，并平衡自己的财务资源，达至自己想要的目的 

  • 2）影响人们做出相对合理的价值取舍的拦路虎：同侪压力 

  • 3）父母如何帮孩子消解同侪压力，培养较为合理的价值取舍能力

    • 父母先改变自身的攀比消费行为，对孩子进行言传身教

    •  通过游戏或者让孩子在旅游预算等事件中建立分清“想要”和“需要”的思维模式

• 7. 如何培养出一个企业家？

  • 1）为何要鼓励孩子赚钱

    • a.  通过劳动让孩子知道钱来之不易，让孩子学会珍惜财务资源

    • b.  在劳动创业的过程中锻炼孩子的企业家精神、综合能力

  • 2）鼓励孩子创业的方式 

    • a. 打工，比如做超出自己能力范围外的家务，报童等 

    • b. 儿童市集

    • c. 大龄青少年进行真实的项目性创业

• 8. 为什么不能随便给孩子借钱？（信用）

  • 1）为何不能贸然借钱给孩子：借钱应以孩子过往的消费能力以及过往的还款能力来判断他能不能借到这笔钱的，
    当家长忽视这些条件而借给孩子一笔远超他的还款能力的钱时，将不利于培养孩子的信用

  • 2）为啥从小就要教孩子信用：真实社会的合理信用机制是能及时还款，信用才会越高，才能调动更多的资源，
    反之就会信用破产，可能导致在社会上无法立足，比如被不良现金贷坑害的大学生们

• 9. 想让孩子会管钱，就让ta参与家庭财务规划

  • 1）国外父母常见做法 

    • a. 让孩子管理家庭一周的支出 

    • b. 让孩子策划一次旅游 

  • 2)原因:在计划和执行的过程中，孩子能切身地参与，开始了解整个财商培养中的各个要素，例如为了省钱而开始
    区分哪些东西是自己的需要，哪些东西是可以去掉的想要。 为了达成设定了的储蓄计划，就会自己去研究成本和
    效益，去查看哪些地方的投入是合理的，哪些投入是不合理的，并由此寻找在不降低生活品质的基础上，可以降低
    支出的方法等等。 

• 10.儿童财商教育路线及父母必知的几件事

  • 1) 财商教育各年龄段的重点

    • 3-5岁 

      • a.认识钱，认识币值，知道东西要用钱来买

      • b. 知道钱是通过工作挣来的

      • c. 知道在买到想要的东西之前，有可能需要一段时间的等待

    • 6-10岁 

      • a.  学会自主做消费决策

      • b. 学会比较价格 

      • c. 了解网购有风险 

      • d. 知道把钱放在银行可以有利息 

    • 11- 13

      • a. 养成至少把10%的收入存起来的习惯 

      • b. 向孩子展示理财的好处，例如复利的威力 

      • c. 跟孩子建立信用观念 

    • 14-18 

      • a. 让孩子对比高校学费，并寻找凑够学费的方法 

      • b.让孩子知道要尽量避免过度透支信用 

      • c. 跟孩子讨论税款以及税款相应的责任 

      • d. 鼓励孩子开一个退休金账户 

  • 2） 父母必知

    • a.孩子十岁前不要着急让孩子知道什么是理财，什么是投资 

    • b. 不要忌讳跟孩子谈钱 

    • c. 在财商培养过程中允许孩子失败