医学模拟教学

• 如何开展

  • 掌握成人教育要点

    • Kolb 经验学习理论

      • 具体经验

      • 反思

      • 抽象概念化

      • 主动体验

    • 六个假设

      • 自学

      • 经验

      • 准备

      • 定向

      • 动机

      • 需要知道

    • Bloom’s 学习级别分类

      • 高水平 - 评价，创造

      • 中水平 - 应用，分析

      • 低水平- 记住，理解

  • 营造学习环境

    • 澄清目标

    • 建立一个约定 

    • 建立环境

    • 让学员顺从规则

  • 如何进行医学模拟教学

    • 课程规划

      • 评估

        • 科目

        • 对象

        • 确定差距

        • 了解需求

        • 设定评价内容

        • 设定课程学习目标

      • 计划

        • 准备

          • 人

          • 机

          • 物

          • 法

          • 环

        • 指导学员的要点

          • 引起学员注意

          • 重申课程目标

          • 找出学员已知知识

          • 公布课程内容

          • 进行学习指导

          • 鼓励学员练习

          • 给予反馈

          • 评估学习目标

          • 加强知识保留

      • 执行

        • 按计划开始培训

        • 监控场景流程

        • 记录和标记重要的事件

        • 解决突发问题

        • 需要时终止

      • 评价

    • 情景设计

      • 设定学习目标

        • 合适的预期

        • 设置内容

          • 技术方面

          • 非技术方面

        • 设定学习目标

      • 起草和创建情景案例

        • 情景的可能来源

          • 医院案例

          • 课本案例

          • 学员自身案例

        • 模拟场景的细节

          • 位置

          • 时间

          • 控制信噪比

          • 人员

          • 情景流程

          • 准备设备

      • 情景內容及流程

        • 根据场景模板启动场景流程

        • 时间分配

    • 教学进行及监察

      • 确保充分准备

        • 地点

        • 前台和后台设备

        • 选定的方案剧本

        • 人员

      •  给学员讲解

        • Who

        • Where

        • When

        • Wha

        • Why

        • Ｈoｗ

      • 操作模拟人

        • 了解模拟功能

        • 控制模拟人的生命体征

        • 床旁监测体征

        • 现场录制

      • 操作后台AV系统

      • 监控及调控

      • 退出

    • Debriefing 反思分析

      • 反应

      • 分析/理解

        • 回顾

        • 试探

          • 探索评估 

          • 用正向优化

          • 指令反馈

        • 讨论和指导

      • 总结 

• 如何评价

  • 医疗模拟评估报告方式评价导师

    • 能否建立一个投入的学习环境

    • 能否保持一个投入的学习环境

    • 能否有组织地进行 debriefing

    • 能否引发深入讨论, 及令学员反思

    • 能否找出学员做对或错

    • 能否帮助学员改进或保持良好的表现

  • 做模拟教学时常见问题

    • 学员太多

    • 导师讲解太多

    • 仪器/机器失效

    • Debriefing 不够详细

• 技能训练器

• 电脑操作高端模拟人

• 标准化的病人/演员

• 虚拟实景/现实

• 混合模拟方法 （VR+task trainer）