《终身幼儿园》

• ​创造性学习螺旋

  • ​头脑中想象

  • ​创造出原型

  • ​游戏中研究

  • ​与他人分享

  • ​反思并修改

  • ​下一轮想象

• ​给学习者的5条建议

  • ​从简单的开始做起

    • ​做你自己喜欢的东西

  • ​不知道做什么，那就先瞎折腾吧

    • ​为激发你的想法，复制也没关系

  • ​找一个朋友共同协作，分享想法

  • ​把你的想法记录下来

    • ​创建你自己的学习策略

  • ​很多事情都可能会出错，要坚持住

    • ​建造、拆开、再重建

• ​4P学习法

  • ​Project项目

    • ​达到表达流畅的最佳途径

      • ​通过制造来学习

        • ​在项目中学习

      • ​引人思考的玩具

        • ​能够思考的玩具

      • ​运用技术去创造

        • ​仅仅用来获取信息

  • ​Passion热情

    • ​驱动“沉浸-反思”循环的燃料

      • ​技术和活动：低地板、高天花板、宽墙壁

      • ​利用内在动机

        • ​奖励

      • ​给学生给多的选择和控制权

  • ​Peers同伴

    • ​从独自思考转向共同创造

      • ​学习社区的协作方式

        • ​互补对

          • ​扩展的团队

            • ​子社区

              • ​反馈工作室

      • ​营造互爱的氛围

        • ​别太刻薄

          • ​尊重

            • ​建设性

      • ​好老师应扮演的4种角色

        • ​催化剂

          • ​向学生提出问题

            • ​如：“你怎么相出这个主意的？”

        • ​顾问

          • ​幕后指导

        • ​连接者

          • ​把学习者和其他人联系起来

        • ​协作者

          • ​老师做自己的项目，请学生参与

  • ​Play游戏

    • ​好奇心、想象力和实验的结合

      • ​游乐场式的学习方式

        • ​婴儿围栏

      • ​修修补补是一种智慧策略

        • ​全部计划好，没有额外的惊喜

      • ​接受挑战，从错误中学习

• ​给家长和老师的10条建议

  • ​想象

    • ​展示例子，激发想法

    • ​鼓励捣乱

  • ​创造

    • ​提供多种材料

    • ​拥抱所有类型的制造

  • ​游戏

    • ​强调过程，而非结果

    • ​延长项目的时间

  • ​分享

    • ​扮演连接者

    • ​作为协作者参与进来

  • ​反思

    • ​带有诚意地问问题

    • ​分享你自己的反思