高中生物必修二遗传与进化 |
高中生物
必修二
遗传与进化
1 遗传因子的发现
19世纪中期-孟德尔的豌豆杂交试验:
分离定律→自由组合定律
2 基因和染色体的关系
受精作用
基因在染色体上
基因分离定律的实质:等位基因随同源染色体的分开而分离
基因自由组合定律的实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合
伴性遗传
红绿色盲、抗维生素D佝偻病
5 基因突变及其他变异
基因突变——碱基的替换、增减→氨基酸的替换、增减→蛋白质的改变
基因突变的特点:①普遍存在,可自发;②随机发生,不定向;③在自然状态下,基因突变的频率是很低的
有些基因突变对生物是有利的:产生新的性状,以更好地适应环境。
基因重组
染色体数目的变异
人类遗传病
6 从杂交育种到基因工程
杂交育种;诱变育种
基因工程又叫做基因拼接技术活DNA重组技术。
“剪刀”:限制性核酸内切酶;“针线”:DNA连接酶;基因的运载体:质粒、噬菌体和动植物病毒等。
基因工程的应用:作物育种、药物研制
3 基因的本质
DNA是主要的遗传物质
DNA分子的结构
1953-沃森和克里克-双螺旋结构
特点:①两条链反向平行;②脱氧核糖与磷酸交替排列在外侧,构成骨架,碱基排列在内侧;③链上的碱基通过氢键连接,构成碱基对:A-T、G-C(遵循互补配对原则)。
基因是有遗传效应的DNA片段
7 现代生物进化论
拉马克的进化学说
达尔文的自然选择学说
种群是生物进化的基本单位。一个种群中全部个体所包含的所有基因,叫做这个种群的基因库。
突变和基因重组产生进化的原材料。
隔离与物种的形成。地理隔离→生殖隔离
物种之间以及生物与环境之间的共同进化与生物多样性的形成。
4 基因的表达
基因指导蛋白质的合成
RNA是DNA的信使,RNA可分为信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)和核糖体RNA(rRNA)
RNA转录DNA上的遗传信息(以DNA为模板合成RNA)。
基因对性状的控制
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。此外,基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
遗传密码的破译(选学)