终身成长

• ​两种思维模式应用

  • 学习

    • ​固定：死记硬背能不努力就不努力

    • ​成长：归纳总结思考

  • ​体育
    推荐电影：卡特教练

    • ​固定：脆弱，承担不了失败

    • ​成长：享受胜利，也能享受失败，反脆弱，找到成长

  • ​商业

    • ​固定：没法承受失败，宁肯造假，比如安然艾柯卡电影庞氏骗局
      虐待员工，批评指责，不断验证自我价值，认为人有优劣之分，更关心自己是否伟大

    • ​成长：充满了明亮包容和正能量，无论看待自己或他人，他们都相信人具有发展潜能。举例杰克韦尔奇：培养别人成长
      樊登：商业的本质

  • 家庭婚姻

    • ​固定：追求心有灵犀，彼此竞争，认为只要需要努力的感情说明不属于你

    • ​成长：过去有错误，没关系，继续向前走，努力经营维系，学会磨合沟通关键对话

  • ​校园

    • ​暴力与被暴力，期望占据优势

    • ​关注良好互动，从中获得成就感

• 两种思维模式

  • ​固定型思维模式

    • ​认为人的才能一成不变

    • ​证明自己的能力价值感存在感，爱生气讲排场

    • ​责任推给别人

  • 成长型思维模式

    • 自己的能力可以通过努力来培养，不怕丢脸，大局观，向前看

    • ​成功来源于学习，努力和自我提高

    • ​挫折能给人以动力经验和教训，让你变得更好

• ​父母教练老师，如何培养孩子
  成长思维不遗传，需要教育

  • ​关注成长而非天赋

  • 建设性批评，怎么做能更好

  • ​总结：不评判，要教导。
    给孩子提供高标准的教育环境，足够的挑战性

• ​两种思维模式区别

  • ​对自身评价

    • 固定：自视过高或者根本不行，徘徊在自大和自卑之间

    • ​成长：自我评价相当准确客观，中庸，知道自己能做什么，有希望更好

  • 被老师叫上台

    • ​固定：我不会唱歌，不会讲话

    • ​成长:拓展自己能力的机会

  • ​脑波

    • ​固定：关注宣布答案时，排行，有没有获奖

    • ​成长：当分析答案时，我做的怎样

  • ​努力

    • 固定：努力丢脸，更愿意获得对天分的夸奖

    • 成长：天才也需要努力才能成功，欣赏天赋，更崇尚努力

  • ​看待失败

    • ​固定：当做身份，是一个失败者

    • 成长：当做行为

• ​培养孩子成长思维方法

  • ​常开研讨会，学习脑科学知识

  • ​放下自我
    无我，行所当行

    • ​接纳

    • ​觉醒

    • ​行为

    • ​寻找亮点
      看到自己的进步