记忆

• ​记忆的过程（D、P）

  • ​识记

    • ​识记的分类

      • 有无目的性

        • ​有意识记

        • ​无意识记

      • ​识记材料性质和识记方法

        • ​意义识记

        • ​机械识记

      • ​拓展延伸（d、p）

        • ​综合识记（最好、联系、长、难）

        • ​部分识记（最差、联系少）

        • ​整体识记（联系、短）

  • 保持

  • ​回忆和再认

• ​记忆的概述

  • 信息加工的术语：编码、存储和提取（D）

  • ​记忆的分类（d）

    • 按内容和经验的对象

      • ​形象记忆（试听嗅味肤）

        • ​例：沙发柔软、余音绕梁，三日不绝于耳

      • 逻辑记忆

        • ​例：概念、定理、公式、规律

      • ​情绪记忆（情绪情感）

        • ​一朝被蛇咬、良言三冬暖

      • 动作记忆

    • ​按记忆内容保持时间

      • ​

    • ​图尔文将长时记忆分为

      • ​情景记忆

        • ​在一定时间和时空下发生的

      • ​语义记忆

        • ​与时空无关（不等于逻辑记忆）

    • ​信息加工和储存的内容不同

      • 陈述性记忆（是什么...）

        • ​例：生活常识、原因

      • ​程序性记忆（怎么做...）

• ​记忆的规律在教学中的应用

• ​中小学生记忆的发展

• • 遗忘

    • ​痕迹衰退说

      • ​最古老的观点

      • ​不复习导致的

    • ​干扰抑制说

      • 前摄抑制、倒摄抑制

      • ​短时记忆遗忘的主要原因（d）

    • ​同化说

      • ​奥苏贝尔

      • ​高级代替低级

      • ​遗忘既有积极又有消极（p）

    • ​压抑（动机）说（d）

      • ​情绪或动机的压抑、考试焦虑紧张、动机太强

    • ​提取失败说

      • ​舌尖效应

      • ​缺少线索