教资

• ​教育知识与能力

  • ​ 教育基础知识和基本能力

    • ​教育的产生与发展

      • ​教育的概念

        • ​教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化，传递生产经验，社会生活经验的基本途径

      • ​教育的本质属性

        • ​教育是一种有目的的培养人的活动，这是教育区别于其他任何事物和现象的根本特征，教育质的规定性

      • ​教育的本质属性表现

        • ​人类所特有的一种有意识的社会活动

        • ​人类有意识的传递社会经验的活动

        • ​以培养人为直接目的活动

      • ​教育的社会属性

        • ​永恒性

        • ​历史性

        • ​相对独立性

        • ​民族性

        • 生产性

      • ​教育的起源

        • ​生物起源说

          • 利托尔诺，桑代克，沛西能

          • ​起源于各类动物的生存本能活动

        • ​心理起源说

          • ​教育起源于儿童对成人无意识的模仿

            • ​孟禄（美）

      • ​教育特征

        • ​原始社会

          • ​教育与生产劳动结合

        • ​古代

          • ​教育与生产活动相脱离

        • 现代

          • ​全民多现身q

    • ​教育学的产生与发展

    • ​教育与社会的发展

      • ​生产力

        • 生产力对教育的制约作用

          • ​速度和规模

          • ​人才的培养规格和教育结构

          • ​教育内容方法组织形式和手段

      • ​政治经济制度

        • ​对教育的制约

          • 性质

          • ​领导权

          • ​教育内容和管理体制

          • ​宗旨和目的

          • ​受教育权

      • ​文化

        • ​教育对文化的影响

          • ​传递保存文化

          • ​传播交流文化

          • ​更新创造文化

    • ​教育与人的发展

    • ​教育制度

    • ​教育目的