二年级数学上册
第一单元100以内的加法和减法（三）
用竖式计算两位数加法
相同数位对齐
从个位加起
个位满10进1
用竖式计算两位数减法
相同数位对齐
从个位减起
如个位不够减，从十位退1，个位加10再减，
计算时十位记得减去退掉的1
加减混合
按从左往后的顺序计算，有小括号的先算小括号里的，用分布计算。
划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
求“一个已知数”比另一个已知数 多多少，少多少？要弄清量之间的关系。知道谁比谁多，谁比谁少。在分析用加法还是减法。
连加连减和加减混合时注意加减号，不要混乱。
第二单元平行四边形的初步认识
1.长方形、正方形、平行四边形都是四边形
搭一个五边形，最少需要5根小棒
从正方形的纸上减去一个三角形。剩下的图形可能是三角形，也可能是四边形，也可能是五边形。
一个图形是几边形他就有几条边/几个角
第四单元表内除法（一）
平均分
除法的含义
被除数 ÷除数=商
口诀求商
第五单元厘米和米
常用的长度单位：米、厘米
测量较短物体通常用厘米做单位，测量较长物体通常用米做单位
测量时把尺的O刻度对准物体左端，再看纸条的右端对着几，就是几CM。物体长度=较大数-较小数
1米=100厘米
线段
线段是直的
线段有两个端点
线段可以测量出长度，是有限的
我们身体上的尺
第三单元表内乘法（一）
几个相同数连加除了用加法外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
相同加数相加写成乘法时，用相同的加数*相同加数的个数或相同加数的个数*相同加数。如：5+5+5+5表示5*4或4*5；
横看是2个6，竖看是6个2.
加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同
乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变
算式各部分的名称和计算公式
几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就差几。
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法。然后再把多算进去的减去
同一个结果。用乘加或者用乘减都可以，乘加的不相同的数和乘减减去的数，相加和乘数相等。
计算时先算乘，再算加减
熟练背诵乘法口诀
乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题。弄清楚题中条件和问题之间的关系。再确定用什么方法计算。
第六单元表内乘法和表内除法（二）
熟练掌握口诀
第七单元观察物体
从前后左右不同位置观察到的物体形状不一样
根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形