护理学的发展及基本概念

• 3.​护理专业

  • ​专业的特征及护理专业

    • 专业的特征p16

    • ​护理专业p17

  • ​护理专业的工作范畴

    • ​根据护理功能分p17

      • ​独立性护理功能

      • ​合作性护理功能

      • ​依赖性护理功能

    • ​根据工作的专业性质分

      • 专业性p17

      • ​半专业性p18

      • ​非专业性p18

    • ​根据工作场所不同分

      • ​医院护理p18

      • ​社区护理p19

      • ​护理教育、科研及管理p19

  • ​专业护士的角色p19

    • ​护理者，决策者，计划者，沟通者，管理者及协调者，促进康复者，教育者及咨询者，代言人及保护者，研究者及著作者，权威者

  • ​护理专业的发展趋势

    • ​新的科技与医学发展对护理专业的挑战p20

    • ​护理学的发展趋势p21

      • 护理教育，实践，管理，科研

• 1.​护理学的形成与发展

  • ​国外护理学的形成及发展过程

    • ​早期护理学的发展历程

      • ​公元前后的护理p3

      • ​公元初期的护理p4

      • ​中世纪的护理p4

      • ​文艺复兴时期的护理p5

    • ​现代护理学的发展历程

      • 南丁格尔时期p5

      • ​现代护理的发展历程p7

    • ​一些重要的国际性及西方国家性护理专业组织及刊物p8

  • ​中国护理的发展概况

    • ​中国古代护理的产生及发展p8

    • ​中国近代护理p9

    • ​中国现代护理p10

      • ​护理教育

      • ​护理管理

      • ​临床护理工作方面

      • ​国内外学术交流及刊物

    • ​中国护理学术组织及刊物p12

• 2.​护理学的概念及知识体系

  • 护理的概念

    • ​以疾病为中心阶段p12

    • ​以病人为中心阶段p13

    • ​以人的健康为中心阶段p13

  • ​护理学的概念p14

  • ​护理学的知识体系

    • 西方对护理学知识体系的认识p15

      • ​伦理学知识

      • ​美学知识

      • ​个人知识

      • ​科学知识

      • ​社会政治文化知识

    • ​中国对护理学知识体系的认识p15

      • ​基础知识

      • ​护理专业知识

• 4.​护士的专业素质要求

  • ​道德与法律素养要求

    • ​基于自律的专业伦理意识及人文关怀精神p22

    • ​基于法律的法律意识p23

  • ​专业知识及能力要求

    • 基于护理服务需要的知识体系及精湛技术p23

    • ​基于个人审美的个人素养p23

    • ​基于大数据时代的信息素养p24

    • ​基于共同目标的团队合作能力p24

    • ​基于发展的科研及终身学习能力p24

  • ​身心健康要求p25

    • ​基于专业需要的身体健康

    • ​基于专业特点的心理健康